Formación y competencias del odontólogo chileno para el abordaje del maltrato infantil.: Estudio Cualitativo.

Fernando Pérez Cabrera; Valentina Fajreldin Chuaqui; Marcela Farías Vergara

doi:10.47990/0sg9n530

Autores

Fernando Pérez Cabrera Universidad de Chile, Santiago, Chile https://orcid.org/0009-0003-6309-8383
Valentina Fajreldin Chuaqui Universidad de Chile, Santiago, Chile https://orcid.org/0000-0002-5898-3906
Marcela Farías Vergara Universidad de Chile, Santiago, Chile https://orcid.org/0009-0002-2684-6031

DOI:

https://doi.org/10.47990/0sg9n530

Palavras-chave:

Maus-Tratos Infantis, Educação em Odontología, Competência Profissional

Resumo

Introdução: Mundialmente, entre 50% e 75% dos casos de maus-tratos infantis apresentam manifestações na região da cabeça e pescoço, indicando que o cirurgião-dentista pode desempenhar um papel crucial na sua identificação e denúncia. No entanto, essa oportunidade parece estar subaproveitada. Objetivos Explorar as experiências de dentistas generalistas e especialistas na identificação e manejo dos maus-tratos infantis, bem como as percepções de assistentes sociais sobre o papel do dentista e a importância do trabalho interdisciplinar nesses casos. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo e exploratório, com amostragem por conveniência. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas em profundidade via Zoom com 18 indivíduos distribuídos em três grupos: (1) Dentistas generalistas (n=8), (2) Dentistas especialistas (n=7) e (3) Assistentes sociais com experiência em casos de maus-tratos infantis (n=3). Resultados: Os dentistas generalistas (Grupo 1) percebem-se como despreparados para lidar com os maus-tratos infantis, enquanto os especialistas (Grupo 2) adquiriram essa formação em estudos de pós-graduação ou na prática profissional. As principais barreiras para que os dentistas denunciem os maus-tratos infantis incluem o desconhecimento do processo de denúncia, o medo e a falta de inclusão desse tema na formação de graduação. As experiências do Grupo 3 ressaltam a necessidade do trabalho interdisciplinar para um manejo adequado dos maus-tratos infantis. Conclusões: Há uma lacuna na formação dos dentistas para lidar com casos de maus-tratos infantis. É essencial que as universidades chilenas revisem seus currículos e avaliem a necessidade de reforçar esse conteúdo, além de promover o trabalho interdisciplinar para garantir uma abordagem mais abrangente.

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